一级 指标 |
二级 指标 |
主要 观测点 |
评估方式 |
评分标准 |
评分(满分100分) |
分值 |
自评 得分 |
终评 得分 |
1 办学指导思想 5分 |
办学理念 发展目标 |
美术学科在学校发展规划中的体现 |
学校主管领导介绍情况,查阅相关材料 |
美术类学科专业与文、理等学科专业相比较所呈现的不同特色及自身发展的规律性。具体表现为:(1)文本与图像,艺术的非文本呈现方式;(2)量化与视觉,艺术的非量化评价方式;(3)逻辑与感情,艺术的非逻辑思维方式;(4)语言与手艺,艺术的非语言传授方式。以上特色能否在学校发展规划、政策制定中得到体现和认定。 |
5 |
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2 办 学 条 件 与 利 用 23分 |
教学基本设施、图书资料建设、教学实践 |
教学空间、每个自然班须有固定的专业教室。 |
实地考察 |
生均教学行政用房(平方米/生)≥18;专业教室面积≥70平米,每班学生数≤25人 |
4 |
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院系多媒体教室建设 |
实地考察查阅 |
多媒体教室占教室数≥30﹪ |
3 |
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院系网站建设情况 |
浏览院系网站 |
院系建有网站,运行正常,维护良好,更新及时 |
1 |
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专业展览场所、教师科研环境条件 |
实地考察 |
有固定的展览场所,内部空间≥600平米,专职教师有工作室 |
5 |
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实验室管理 |
实地考察 |
管理规章制度完善,执行得力,坚持实验日志制度 |
2 |
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院系专业图书数量 期刊订阅情况 教学实践基地 |
查阅相关材料 实地考察 |
生均图书(册/生)≥20,期刊订阅数量≥50种; 生均年图书资料建设费≥100元; 教学实践基地≥5个 |
4 |
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作品收藏及陈列 |
查阅相关材料 实地考察 |
收藏、管理、陈列条件完备,作品收藏状况良好,有一定数量的作品收藏 |
2 |
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专业图书资料室面积 |
实地考察 |
面积≥120平米 |
2 |
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3 师 资 队 伍 建 设 22分 |
专职教师情况 |
专职教师 |
查阅材料 |
专职教师占教师总数≥80% |
4 |
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教学水平 |
约谈学生、教师代表 |
学生评教优秀率≥80% |
4 |
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教师上课情况 |
随机听课 |
结合教案、课件、上课效果等综合评价效果良好 |
4 |
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师资队伍结构 |
师生比例 |
查阅材料 |
师生比例≤1:11 |
4 |
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职称结构 |
查阅材料 |
具有高级职称教师占专任教师的比例≥30% |
3 |
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学历结构 |
查阅材料 |
具有硕士研究生以上学位教师占专任教师的比例≥50% |
3 |
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4 教 学 管 理 20分 |
教学改革与规划 |
教学改革发展规划 |
查阅相关文件 |
有科学、合理的教学改革发展规划,规划清晰,思路明确 |
3 |
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专业建设规划 |
查阅相关文件 |
有科学、合理专业建设规划,规划清晰,思路明确,专业建设符合社会发展需要 |
3 |
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课程建设规划 |
查阅相关文件 |
有课程建设规划,规划清晰,思路明确,课程建设具有一定的创新与特色 |
2 |
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师资队伍建设规划 |
查阅相关文件 |
师资队伍建设规划合理,能结合学科发展需要 |
1 |
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教风与学风 |
教师风范 |
实地考察、约谈教师代表 |
具有爱岗敬业、治学严谨、为人师表、教书育人、团结协作、开拓创新的良好风范 |
1 |
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学习风气 |
实地考察、约谈学生代表 |
具有勤奋学习、尊敬师长、遵纪守法、团结同学、积极进取、举止文明的风气 |
1 |
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教学方法 教材建设 |
教学方法与手段 |
抽检教案,随机听课 |
积极探索创新教学改革的方法与手段,对提升教学效果起到较大作用 |
2 |
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教材建设与选用 |
结合课程,抽检、评估所选教材 |
结合教学需要,重视教材选用,健全教材选用保障机制,积极编写与出版教材。 |
3 |
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质量监控 |
教学规章制度的建设与执行 |
查阅相关文件,实地考察 |
管理制度与运行机制健全,执行严格,效果显著 |
2 |
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教学质量监控 |
查阅相关文件,随机考察 |
教学质量监控体系科学、完善,具有美术专业的管理特色,运行有效,成效显著 |
2 |
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5 教 学 与 科 研 20分 |
论著成果 |
核心期刊发表论文 |
查阅材料 |
教师每年人均发表核心期刊论文(含作品)(篇/人)≥0.5 |
3 |
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教材及论著出版 |
查阅材料 |
教师人均出版教材及论著(含画册)(部/人)≥1 |
3 |
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项目研究 |
项目研究 |
查阅材料 |
教师人均厅级以上研究项目(或完成到校经费x元的横向项目,附财务处收据及项目合同书)(项/人)≥0.4 |
3 |
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教学质量工程建设 |
精品课程建设 |
查阅材料 |
重视精品课程建设,有省级以上精品课程,省级以上精品课程数量≥1 |
2 |
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特色专业建设 |
查阅材料 |
重视特色专业建设,有省级以上特色专业,省级以上特色专业数量≥1 |
2 |
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教学研究获奖情况 |
教学成果奖 |
查阅材料 |
有省级以上教学成果奖≥1 |
2 |
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作品展出、获奖,学术交流 |
作品展出 |
查阅材料 |
每人年均在省部级以上展览中展出:(件/人)≥0.5 |
2 |
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作品获奖 |
查阅材料 |
每人年均在省部级以上展览中获奖:(件/人)≥0.2。 |
2 |
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主办或承办学术会议 |
查阅材料 |
主办、承办厅级以上教学研究及学术会议的次数:(次/年)≥1 |
1 |
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6 人 才 培 养 质 量 10分 |
毕业创作/设计与论文 |
毕业创作/设计质量 |
查阅材料 |
充分体现专业特色,作品符合艺术和社会发展规律,创作态度积极、富于创新,整体水平较高 |
2 |
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毕业论文质量 |
查阅材料 |
符合本专业培养目标要求,较好掌握论文选题,论文质量普遍较好,查重率≥20篇 |
2 |
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作品参展与获奖 |
作品参展、获奖 |
查阅材料 |
有一定数量的作品入选全国、省级展览、获奖 |
2 |
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毕业生情况 |
就业与自主创业情况 |
查阅材料,随访考察 |
就业工作措施得力、效果好,应届毕业生的年底就业率≥90%,毕业生实现创业效果好 |
2 |
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考研录取率 |
听取汇报,查阅材料 |
年均考研录取率:≥10% |
2 |
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