为进一步加强专业建设，创新专业发展思路，推动我校迎评促建工作，根据《安阳师范学院本科教学审核评估工作方案》(院党文〔2016〕63号)要求，结合我校实际，决定在全校各学院开展“院长说专业”活动。

一、参加人员

各学院除副书记外的所有领导。主要分为两类：

1、指定讲说人：各学院院长（负责人）

2、随机讲说人：各学院书记或分管教学、科研及其他业务的副院长

二、活动形式

活动分两个阶段进行。

1、指定讲说阶段（6月5日——6月30日）

各指定讲说人在6月5日至30日之间，自行选择时间、地点，自主选择一个专业，面向学院全体教师讲说。校迎评领导小组组织相关人员观摩。

2、随机讲说阶段（9月1日——9月30日）

由校迎评办与各学院沟通，在9月1日至30日之间确定一个时间、地点，现场从该学院随机讲说人中抽取一人，从该学院指定讲说人已说专业之外的其他专业中抽取一个专业，面向学院全体教师讲说，校迎评领导小组组织相关人员观摩。

三、讲说内容

主要包括专业人才培养定位及其依据，分析专业建设的现状，找出专业建设存在的困难和差距，确定专业建设的总体思路，并紧紧围绕人才培养目标的达成，提出课程体系设计与改革、教学条件及资源的建设与利用、教学管理与质量保障体系构建的具体方案。具体内容见附件。

四、相关要求

1、时间为20分钟左右，用PPT展示。

2、讲说结束后听取各学院迎评工作汇报，考察各学院自查自建情况。

3、请各学院于6月2日18:00前将指定讲说阶段的主讲人姓名、主讲专业名称、拟定时间地点等信息报校迎评办，要求拟定时间在6月5日—30日之间，迎评办将统一协调安排，确定最终时间。

 

 

联 系 人：李跃冬   2900056

报送邮箱：ghc@aynu.edu.cn

 

 

 

安阳师范学院

审核评估迎评工作领导小组办公室

 

2017年5月31日

 

附件：

“院长说专业”活动讲说内容提纲

 

一、学院及专业概况

1. 学院概况

2. 专业基本情况

（1）专业所属学科门类及授予学位。（2）修业年限。（3）师资队伍（含兼职）。包括本专业教师总人数、年龄结构、职称结构、学缘结构、学历结构。（4）基础设施（实验室、实践实训基地、专业图书资料等）。（5）学生情况（在校生人数、第一志愿录取率/录取分数等）。

二、专业定位与培养目标

1. 专业定位

专业定位与社会发展适应度，专业定位与学校办学定位、学校发展规划、学院专业结构布局适应度。

2. 培养目标

包括人才培养目标、规格、所对应的职业门类以及与社会发展需求的适应度等。

三、人才培养方案

1. 培养方案基本构架（平台+模块）

2. 课程体系（课程结构、核心课程设置、学生选课情况分析）

3. 2015版人才培养方案的执行情况

四、专业建设规划、举措及成效

1. 专业建设规划、人才培养管理制度制定及落实

2. 师资队伍建设

（1）专业师资专业化发展情况（近三年培训教师人次，师德教风、创新精神等方面的发展情况）。

（2）教学研究项目和本科教学工程项目获批获奖情况。

3. 教学改革

要求：从开放办学、产教融合、校企合作、协同育人方面，师资队伍培养培训方面，课程建设改革方面，实践教学方面……等各方面的改革措施及成效。

4. 专业特色凝练

此项为自选项，若选取则在30字以内凝练专业特色。

五、人才培养目标达成度

1. 学院内部的专业建设自评

围绕专业定位与社会需求的符合度、以人才培养对专业定位的支撑度、人才培养目标与办学定位的吻合度、学院内外教学资源对教学水平的保障度、社会对人才培养质量的满意度等“五个度”，举证专业学科竞赛、大学生创新基金获批获奖情况、创新创业典型案例、就业率、考研率、英语四六级通过率、计算机二级通过率等各项数据论证人才培养目标达成情况。

2. 第三方评价

麦克思公司等有资质的第三方对本专业的评估。

六、问题分析及改进思路

要求：专业存在的问题是在分析专业基本情况、专业定位与培养目标、人才培养方案、专业建设举措及成效、人才培养目标达成度等情况的基础上，深刻分析、研判，发掘出来的真实的、具体的问题。以发掘出来的真实问题为导向，提出解决问题或改进的思路。